Frissítve: 2026. szeptember
Közel 30 év vállalkozói tapasztalat után Siklós Kata azért választotta a munka melletti Menedzsment BSc képzést, hogy rendszerezze a tudását és új nézőpontokat kapjon. A tanórák az ösztönös vezetői lépéseit tudatosabb stratégiává alakították.
Miért ült vissza az iskolapadba közel 30 év vállalkozás után?
Sokan hiszik azt, hogy több évtizedes piaci tapasztalattal a hátuk mögött már nem érheti őket meglepetés az üzleti életben. Hogy a diploma már csak „papír”, és az ösztönös vezetés felülír minden elméletet. De mi történik akkor, ha egy sikeres vállalkozó úgy dönt: ideje szétpukkasztani a saját buborékját?
Siklós Kata, a Varsovia Egyetem Menedzsment BSc (Emberi erőforrás és talent menedzsment szakirány) hallgatója pontosan ebbe a kalandba vágott bele és 2025-ben sikeresen át is vehette a diplomáját. Közel 30 évnyi vállalkozói múlttal a háta mögött kereste azt a pluszt, ami egyrészt rendszerezi a tudását, másrészt új távlatokat is nyit előtte.
Kata őszintén és inspirálóan mesélt nekünk arról, miért döntött a Varsovia Egyetem mellett, és hogyan váltak az ösztönös vezetői lépései tudatos stratégiává:
Mit adott a tanulás munka mellett egy tapasztalt vállalkozónak?
“Közel 30 éve vagyok vállalkozó, így számomra a diploma inkább presztízs, a karrieremet nem befolyásolta.
Három évvel ezelőtt mégis megszólított az a lehetőség amit az iskola ígért. Azt mondtam akkor, “ha engem ide felvesznek én tuti elvégzem”.. felvettek!
Számomra tökéletes lehetőség volt, hogy a meglévő végzettségem elég belépő, részletfizetéssel finanszírozható és leginkább az online tanulás lehetősége.
Munka mellett, helyhez kötve nem volt igazán más lehetőségem. A három év alatt tapasztalt tantárgyak, témák, tudás anyag, oktatók, teljesen kimozdítottak a zárt gondolkodásomból.
Egy vállalkozó, aki kis helyi szolgáltatást végez, óhatatlanul „szakbarbárrá” válik, egy buborékban gondolkodik. A tanórák során rengeteg felismerést kaptam. Az eddig ösztönösen történt döntéseim, vezetői lépéseim sokkal tudatosabbakká váltak. Kénytelen voltam folyamatosan felülbírálni a régi és a jelenlegi vállalkozásaimat.
Szakdolgozatomat is egy már nem létező, de 10 évig működő, igazi szerelem-projektem legnagyobb problémájáról írtam. /talán nem véletlenül kaptam dicséretet a szakdolgozat védésemre/.
Ha akkor ezzel a tudással rendelkeztem volna… Összefoglalva, egy kalandnak indult és egy komoly, energiákat, tanulást, felismerést, és határok feszegetését követelő három év volt. X-es generációs lévén, ezzel a végzettséggel egy lehetőséget kaptam, amit akár nyugdíjasként is kamatoztatni lehet… sokkal magabiztosabban tudok fellépni adott szakmai körökben.
A HR szakirányú végzettség megtámogatva a 30 éves vállalkozói tapasztalattal sokkal több lehetőséget ad a későbbi terveimhez.
Itt, a helyi önkormányzat oktatásért felelős munkatársával szeretném felvenni a kapcsolatot és a városban működő magán óvodák munkaerő problémáira kidolgozni egy programot.”
A történet legfontosabb tanulságai
- A meglévő tapasztalat rendszerezése új szakmai nézőpontokat adhat.
- Az online tanulás lehetősége munka mellett is elérhetővé tette a képzést.
- A tudatosabb vezetői döntések a régi és a jelenlegi vállalkozások felülvizsgálatát is segítették.
| Kiindulópont | A képzésben szerzett felismerés |
|---|---|
| Ösztönös vezetői lépések | Tudatosabb stratégiai döntések |
| Saját szakmai buborék | Új tantárgyak, témák és nézőpontok |
| Munka és helyhez kötöttség | Online tanulási lehetőség |
Sosem késő szintet lépni
Kata története a legjobb példa arra, hogy a tanulás nem korfüggő, hanem szemléletmód kérdése. A Varsovia Egyetem képzései során kiemelt figyelmet fordítunk arra, hogy a nálunk megszerzett tudás:
- Azonnal hasznosítható legyen: Ahogy Kata fogalmazott, a „szakbarbár” működés helyett tudatos, szakmai alapokon nyugvó vezetést adunk.
- Rugalmasan elérhető maradjon: Online tananyagaink és távoktatási rendszerünk lehetővé teszi, hogy felelős pozíció vagy vállalkozás vezetése mellett is sikeresen végezhesd el az egyetemet.
- Közösséget építsen: Ahol az X-generáció tapasztalata és a modern menedzsment elméletek találkoznak, ott valódi, társadalmilag is hasznos projektek születnek – legyen szó akár önkormányzati szintű munkaerő-programokról.
Ha te is az ösztönös vezetés mellé tudatos menedzsmenteszközöket keresel, nézd meg a munka mellett is végezhető képzési lehetőségeket.
Gyakori kérdések a munka melletti menedzsmentképzésről
Van értelme vállalkozóként diplomát szerezni?
Kata számára a diploma kezdetben inkább presztízst jelentett, a képzés mégis rendszerezte a tudását és új távlatokat nyitott előtte.
Végezhető a képzés munka mellett?
Kata beszámolója szerint a munka és a helyhez kötöttség mellett az online tanulás lehetősége jelentett megoldást.
Mit adott a tanórákon szerzett tudás?
A tantárgyak, témák és oktatók kimozdították őt a zárt gondolkodásból, az ösztönös döntései pedig tudatosabbakká váltak.
Segíthet a képzés a vállalkozás fejlesztésében?
Kata folyamatosan felülbírálta a régi és jelenlegi vállalkozásait, a HR szakirányú végzettséget pedig a későbbi terveihez is hasznosítaná.
Csak pályakezdőknek szól a menedzsmentképzés?
A történet arra mutat példát, hogy a tanulás nem korfüggő, hanem szemléletmód kérdése.
Milyen szakirány kapcsolódik a történethez?
Siklós Kata az Emberi erőforrás és talent menedzsment szakirányon szerzett Menedzsment BSc diplomát.
Varsovia: képzés tapasztalatra építve
A Varsovia Üzleti és Alkalmazott Tudományok Egyeteme – Pozsonyi Kihelyezett Tagozat magyar nyelvű képzésekkel várja az érdeklődőket. A képzésről és az intézmény hátteréről az akkreditáció, valamint az oktatóink oldalán olvashatsz.
