„Mire végzek, már 45 éves leszek.” Ha régóta érdekel a pszichológia, az 5 éves képzés hossza könnyen elbizonytalaníthat. Most végre lenne lehetőséged egyetemre járni, de az 5 év hosszúnak tűnik. Azt sem tudod, hogyan boldogulnál újra a tanulással, amikor az utolsó vizsgád óta akár évtizedek teltek el. Mit jelent a pszichológus képzés felnőtteknek, akik hosszabb kihagyás után kezdenének egyetemi tanulmányokba?
Pszichológiát tanulni felnőttként is lehet; a Varsovián nincs felső felvételi korhatár. Az életkorod önmagában nem dönti el, hogyan boldogulnál az egyetemen. A tanulást az előzetes tudásod, a szakszövegek feldolgozásában szerzett gyakorlatod és a felkészülési módszereid egyaránt befolyásolják.
Számos különböző élethelyzet vezethet oda, hogy valaki később vágjon bele az egyetembe. Korábban az anyagiak vagy a családi feladatok kerültek előtérbe, esetleg a munkád során kezdett érdekelni az emberi viselkedés. Az egyetemre ezeket a tapasztalatokat is magaddal hozod, miközben újra meg kell találnod a tanulási ritmusodat.
Mit jelent az életkor a tanulásban?
A „fiatalon jobban fog az agy” mondás túlságosan leegyszerűsíti, hogyan tanulunk egyénileg. Pedig más feladat megjegyezni egy új kifejezést, mint megérteni egy elméletet vagy összevetni két magyarázatot.
Joshua Hartshorne és Laura Germine 2015-ös kutatásukban több, mint 48 ezer online résztvevő eredményeit, valamint standardizált intelligencia- és emlékezeti tesztek adatait elemezték. A különböző feladatokban eltérő életkorban volt a legjobb az átlagos teljesítmény: egyes képességeknél ez fiatalon következett be, másoknál a negyvenes években vagy még később.
A vizsgálat nem azt mérte, ki tud elvégezni egy egyetemet. Az eredményekből sem egyéni alkalmasságot, sem „ideális beiratkozási életkort” nem lehet megállapítani. Arra viszont rámutat, hogy a teljesítmény változása nem írható le egyetlen életkori határral.
A pszichológus képzés felnőtteknek is többféle tanulási feladatot jelent. Egy fogalmat pontosan meg kell értened, majd fel kell ismerned, milyen helyzetben használható. Egy kutatás olvasásakor pedig azt követed, hogyan jutottak el a szerzők az eredményekhez, és azokból milyen következtetést vontak le.
Egy kezdeti nehézségből még nem derül ki, hogy az életkorod akadályoz-e. A szakszöveg nyelvezete vagy egy új vizsgálati módszer is okozhat elakadást. Ilyenkor azt kell tisztázni, melyik rész nem érthető, és mi szükséges a megértéséhez.
Élettapasztalattal az egyetemen
Képzelj el egy pedagógust, aki azt látja, hogy az egyik gyerek rendszeresen félbehagyja az önálló feladatokat. Sok hasonló helyzettel találkozott már, ezért hamar felmerül benne egy magyarázat: a gyerek talán nem elég kitartó.
A tanultak alapján azonban további kérdéseket fogalmazhat meg:
- Csak ennél a feladattípusnál történik ez?
- Csoportban másként dolgozik a gyerek?
- Érti a feladatot?
- Mi változik, ha kisebb lépésekben kapja meg?
Ez egy szemléltető példa, nem egy valódi hallgató története. A pedagógus a saját munkájából ismeri a helyzetet, így van mihez kapcsolnia az új ismereteket. Közben azonban újra kell gondolnia, hogy a korábbi magyarázata valóban helytálló-e.
Az amerikai tudományos akadémiák 2018-as, tanuláskutatásokat összegző kötete a korábbi tudás mindkét hatását bemutatja. Az előzetes ismeretek megkönnyíthetik az új anyag megértését, ugyanakkor akadályozhatják is, ha a megszokott magyarázat miatt figyelmen kívül hagyjuk az új információt.
Az élettapasztalat jó kérdésekhez vezethet, de önmagában nem igazolja a válaszokat. A pszichológiai tanulmányok során a saját megfigyeléseidet elméletekkel és kutatási eredményekkel veted össze.
Ehhez nem kell segítő területen dolgoznod. Más munkakörből is hozhatsz kérdéseket az együttműködésről, a döntésekről vagy a konfliktusokról. A kutatási módszereket és a szakmai etika követelményeit pedig a korábbi foglalkozásodtól függetlenül meg kell tanulnod.
Pszichológus képzés felnőtteknek hosszabb kihagyás után
A munkában megszerzett rutin után szokatlan helyzet újra hallgató lenni, főleg amikor te vagy az, akitől mások folyamatosan segítséget kérnek. Hallgatóként viszont előfordulhat, hogy nem érted elsőre az olvasmányt, javítanod kell a beadandódon, vagy egy alapfogalomról kérdezel. A megszokott szakmai magabiztosság után nehéz lehet újra "kezdőnek" érezned magad.
Egy rövid pszichológiai szöveggel kipróbálhatod, hogyan dolgozol fel most egy új témát. Olvass el egy bevezető részt, majd tedd félre. Fogalmazd meg saját szavaiddal, miről szólt, és keress hozzá egy hétköznapi példát. Végül ellenőrizd az eredetiben, pontosan értetted-e a fogalmat, és valóban illik-e hozzá a példád.
A felidézést és a saját magyarázat megfogalmazását az említett tanuláskutatási összefoglaló az eredményes tanulást támogató módszerek közé sorolja. Ez a rövid próba nem jelzi előre, hogyan teljesítenél egy teljes képzésen, abban segíthet, hogy észrevedd, mit értettél meg, és hol akadtál el.
A pedagógusnak nem elég felismernie egy ismerős helyzetet. Azt is meg kell vizsgálnia, milyen magyarázatot adnak a tanult elméletek a gyerek viselkedésére, és ezt mi támasztja alá. A pszichológiai tanulmányokban a fogalmak ismerete mellett erre a gondolkodásmódra van szükség.
Pszichológus képzés felnőtteknek – az 5 év és a későbbi célok
A továbbtanulás időpontját az anyagi és családi körülmények is befolyásolhatják. Engler Ágnes 2014-es tanulmánykötetében bemutatott egyik vizsgálata három magyarországi intézmény levelező hallgatóinak 1092 értékelhető kérdőívére épült. A 2013-as adatfelvételben a válaszadók mintegy 45%-a jelölte meg a továbbtanulás okaként, hogy a magánéletében akkor érkezett el az alkalmas időszak. Körülbelül 34%-uk számára anyagilag akkor vált lehetővé a tanulás.
Ezek régebbi, regionális adatok, nem a mai pszichológushallgatók arányai. Azt szemléltetik, hogy a későbbi kezdés mögött az anyagi és családi körülmények változása állhat.
Az egyetemi képzés időtartamával ettől még számolni kell. Lehet, hogy az első diplomádat szeretnéd megszerezni, vagy a jelenlegi munkádhoz kapcsolódó ismereteket keresel. Ha pszichológusi pályára készülsz, a tervezett munkához szükséges további képzésekről tájékozódnod kell.
A klinikai szakpszichológusi munkához például az egyetemi diploma után további képzés szükséges. A Semmelweis Egyetem szakképzési tájékoztatója pszichológus diplomát és megfelelő klinikai vagy mentálhigiéniai munkahelyet nevez meg a jelentkezés alapfeltételei között. A teljes felvételi követelményeket mindig a választott intézménynél kell ellenőrizni.
Az, hogy „45 éves leszek, mire végzek”, önmagában még nem válasz arra, hogy késő-e elkezdened. Egy régen elhalasztott egyetemi cél és egy új szakmai pálya eltérő terveket jelenthet; az utóbbinál a diploma utáni felkészülés ideje is számít.
Pszichológiai tanulmányok a Varsovián
A Varsovia pszichológiai képzésén magyar nyelven, 5 éves osztatlan mesterképzésben tanulhatsz. Az alapozó és a mesterszintű tanulmányokat egy összefüggő programban végzed el.
A tanmenetünkben bevezető tárgyak, fejlődéspszichológia és személyiségpszichológia mellett kutatásmódszertan és statisztikai elemzés szerepel. Később szakmai etikával és gyakorlati feladatokkal foglalkozol, a képzéshez pedig külső szakmai gyakorlat tartozik. Az emberi viselkedés értelmezése mellett azt is tanulod, hogyan lehet pszichológiai kérdéseket módszeresen vizsgálni.
A legtöbb előadást visszanézheted, a szemináriumokon és műhelymunkákon azonban élő részvétellel kell számolnod. A részvételről, a vizsgákról és a gyakorlatról a munka és család melletti pszichológiai tanulmányokról szóló cikkünkben olvashatsz részletesebben.
A pszichológus képzés felnőtteknek a korábbi tapasztalatok újragondolását is jelentheti. A pedagógus továbbra is használhatja a sokéves gyakorlatát, de már több lehetséges magyarázatot ismer, és megvizsgálja, melyiket mi támasztja alá. A tanulás eredménye így a munkájában megjelenhet: más kérdésekkel tér vissza ugyanahhoz a helyzethez.
Érdekel, milyen tantárgyakon keresztül épül fel ez a tudás? Töltsd le katalógusunkat és ismerd meg az 5 éves pszichológiai képzés felépítését.
